Странные картинки - Укэцу
– Хорошо! Ах да, держи, это тебе!
Курихара протянул Сасаки стопку скрепленных степлером листов А4, на которых был распечатан блог.
– Ты уверен? Как ты будешь перечитывать его в транспорте?
– Все в порядке, я сделал несколько копий.
– Ничего себе, какой серьезный подход. Тогда и правда возьму. Спасибо!
– Да ладно. Увидимся в кабинете нашего кружка. Главное, помни: решение загадки строится вокруг номеров.
* * *
Всю третью пару Сасаки провел, изучая распечатку дневника, которую отдал ему Курихара. Он сидел на лекции преподавателя, славившегося на весь университет своим пристрастием без конца вещать на отвлеченные темы, так что не только Сасаки, а большая часть студентов на его парах либо делали домашнее задание, либо просто дремали.
Хотя, конечно, без берушей в ушах полностью абстрагироваться от голоса преподавателя невозможно. Сасаки случайно выхватил несколько фраз из монотонной речи лектора: «…Как следует из примера, приведенного выше, изобразительное искусство и архитектура неразрывно связаны. И конечно, такой вид искусства, как живопись, не является исключением. Например, как вам всем известно, художник Мауриц Корнелис Эшер[5], мастер оптической иллюзии, изучал архитектуру в Харлеме[6]…»
Оптическая иллюзия… Эти слова привлекли внимание Сасаки. Что, если и «прогнозы» Юки тоже были оптической иллюзией? Сасаки не особо разбирался в живописи, но ему как-то на глаза попались причудливые картинки-«обманки»: на одной было изображено животное, похожее одновременно и на зайца, и на утку, а на другой – череп, который, стоило посмотреть на рисунок поближе, превращался в пару близнецов. Все подобные изображения объединяет одно: в зависимости от того, как именно человек на них смотрит, меняется и то, что он видит.
Я разгадал тайну трех рисунков.
Выходит, спустя много лет после смерти Юки Рэн нашел новый способ взглянуть на ее рисунки?
Сасаки пролистал распечатку блога до картинок-«прогнозов» и принялся вертеть их в разные стороны, внимательно наблюдая, как при этом меняются изображения. Тут он кое-что заметил.
Если повернуть рисунок женщины на 90 градусов, то ее волосы будут не развеваться на ветру, а под действием силы тяжести ниспадать вниз. Сасаки было обрадовался, что приблизился к разгадке, но тут же упал духом. Допустим, женщина на рисунке на самом деле не стоит, а лежит. А дальше что? К тому же для лежащего человека ее рука выглядела не очень естественно.
Вдруг аудиторию заполнил гомон студенческих голосов: однокурсники Сасаки вовсю собирали свои вещи. Он настолько погрузился в свои мысли, что даже не заметил, как лекция подошла к концу. Когда один из студентов открыл дверь кабинета, внутрь из коридора ворвался порыв сильного ветра и зашелестел страницами распечатки, лежавшей на столе Сасаки.
Он ахнул. Одна страница, вторая, третья… «Нумерация может указывать на самые разные вещи». Цифры на рисунках… это номера страниц? Неужели они обозначают, в какой последовательности нужно наложить рисунки друг на друга? Вдруг если положить картинки одна на другую, то они сложатся в совершенно новое изображение, создавая своего рода оптическую иллюзию?
Сасаки, вырвав страницы, на которых были распечатаны рисунки, наложил их друг на друга в порядке
младенец, старуха, женщина, встал прямо под лампой и посмотрел сквозь листы на свет.Картинки слились, но при этом какого-то нового изображения не получилось.
Сасаки чего только не перепробовал: и клал друг на друга рисунки в разных комбинациях, и вертел их из стороны в сторону, и смещал их расположение относительно друг друга, но все тщетно. Как среди бессчетного количества вариаций вычислить именно ту, которая позволит получить новое изображение?
– Черт… Была бы у меня хоть какая-то зацепка…
Тут ему на ум пришли слова Курихары: «Решение строится именно вокруг номеров», «И главное, запомни: решение загадки строится вокруг номеров». То, что в номерах кроется ключ к разгадке, было понятно Сасаки и так. Зачем же Курихара дважды обратил его внимание на столь очевидную вещь? «Стоп… Неужели он имел в виду…» Сасаки задумался. Вдруг слова Курихары о том, что «решение строится именно вокруг номеров», следует воспринимать буквально?
«Строится вокруг номеров»… Значит, номера должны быть в центре? А что может быть в центре? Ось… Линия, которая служит для соединения нескольких объектов. Прямо как скрепка степлера, которая сцепляет между собой несколько листков бумаги.
На этот раз Сасаки наложил друг на друга рисунки таким образом, чтобы числа ①, ② и ③ находились ровно друг под другом, и подвигал рисунки, следя при этом, чтобы номера не смещались. Он надеялся, что на этот раз картинки наконец соединятся в новое изображение. Однако и эта попытка не увенчалась успехом.
* * *
В четыре часа Сасаки направился в здание в дальней части университетского кампуса, где в тесных аудиториях заседали гуманитарные кружки. Он не появлялся там где-то полгода… Когда Сасаки распахнул дверь кабинета кружка любителей мистики, то увидел внутри крохотной комнатки только Курихару. Тот сидел и читал среди разбросанных по полу книг и журналов.
– Прости, что я задержался. А где остальные?
– По вторникам обычно прихожу только я.
Кружок и раньше был небольшим, а теперь, когда Сасаки и другие четверокурсники с головой ушли в поиски работы… Мало кто продолжал туда наведываться. Когда Сасаки это понял, ему стало немного неловко перед Курихарой.
– Итак, Сасаки, сейчас я раскрою тебе тайну трех рисунков.
– Погоди. Я тут попробовал сам разобраться…
Сасаки рассказал о своих умозаключениях касательно оптических иллюзий и центральной роли номеров, к которым он пришел во время последней лекции.
– Понятно! Ты рассуждаешь в правильном направлении. Ответ, можно сказать, уже у тебя в кармане.
– В кармане?.. Но ведь я так и не понял, что за тайну скрывают рисунки.
– Но мыслишь ты верно. Тебе не хватило сделать только один шаг, чтобы найти решение. Эта загадка… Она похожа на пазл, согласен? Пазл из пяти деталей. А теперь представь пазл, в котором все детали разного размера. Получится его собрать?
– Ну…
– Изначально свои «прогнозы» Юки рисовала на бумаге. Рэн фотографировал их и выкладывал фото у себя в блоге. Вот что здесь важно: определить оригинальный размер рисунка по фотографии невозможно.
Представь, что кто-то сфотографировал большой объект издалека,
