Первое слово съела корова! - Лада Валентиновна Кутузова

Раздался смех старшеклассников.

– Садись, Гараничев, два! – возмутилась Инга Леонидовна.

– Почему два? – обиделся тот. – Я же учил!

Но учительница его не слушала. Она обратилась к другим ученикам:

– Потому что Мцыри – это имя главного героя, а не странное существо! Кто хочет рассказать нам о Лермонтове?

– Он погиб во время дуэли с Дантесом, – ответил Овсепян из девятого «Г».

– А за год до этого написал своё самое выдающееся произведение – «Отцы и дети», – добавил Кириенко из одиннадцатого «Б».

– Пушкин погиб во время дуэли с Дантесом! – воскликнула Инга Леонидовна. – Тургенев написал роман «Отцы и дети»!

Она обхватила голову руками и с величайшей трагедией в голосе продекламировала:

Глава 13. Всё о пенсии и пупсиках

Корову Никита так и не нашёл, хотя обыскал всю школу. Может, потерялась? Он распихал для неё по укромным местам листочки с текстом – чтобы не голодала.

Вечером он делал уроки, а мама варила на завтра суп.

– Мам, а на ужин у нас что? – поинтересовался Никита.

– Фасоль с мясом, – ответила мама.

– Я картошку хочу, – скривился мальчик.

Но маме было некогда.

– Чисти, я отварю.

Никита аккуратно снял кожуру и уточнил:

– А зелёное срезать надо?

– Надо.

Никита старался изо всех сил. Совсем скоро картошка была почищена, а кастрюля поставлена на плиту.

– Мам, я думаю, из детдома ребёнка лучше совсем маленького брать, – вдруг сказал Никита. – Тогда он будет думать, что это его родители.

– Наверное. – Маме было не до разговоров: она снимала пену.

– Или такого, как я, – продолжал Никита.

– Все хотят в семью попасть. – Мама погладила сына по голове.

– Мам, я пупсика хочу, – попросил Никита.

Маме стало плохо. Она застыла как соляной столп и не шевелилась, так что Никите пришлось её сильно потрясти, чтобы очнулась.

– Вырастешь, своих нарожаешь, – наотрез отказалась мама. – Сколько захочешь. А я хочу, чтобы вы с Сашкой поскорее выросли.

Перспектива родить своих Никите не понравилась.

– Долго ещё ждать?

– Ну лет пятнадцать, – прикинула мама.

– Не… Лет двадцать. А может, шестнадцать или восемнадцать, – размышлял Никита.

Но мама отмахнулась:

– Доживёшь.

Никита поинтересовался:

– Мам, а папе уже сколько?

– Сорок два скоро будет.

Никита что-то прикинул в уме и объявил:

– Значит, дождётся папа внуков.

Разложил на столе книги и спросил:

– Ему через тринадцать лет на пенсию?

– Нет, мужчины в шестьдесят идут, – ответила мама.

– Хорошо. А женщины в пятьдесят пять? – Никита продемонстрировал глубокие познания о пенсионном возрасте.

– Если не изменят возраст, – нахмурилась мама. Ей совсем не хотелось этого.

– Хорошо, что изменят. Ведь зарплата больше, чем пенсия, – подсчитал Никита. – Я хочу до восьмидесяти лет работать.

– Пенсия просто так не даётся, – не согласилась мама. – Вдруг тебе трудно работать будет?

– Тогда я свою работу сыну передам. – Никита не собирался разбрасываться хорошим заработком.

Мама задумалась:

– Думаешь, он тебе деньгами помогать будет?

– Не знаю, – пожал плечами Никита. – Или поможет, или пенсия будет.

Мама подняла указательный палец вверх:

– Потому пенсия и нужна. Кстати, можно и на пенсии работать. Будешь получать зарплату и пенсию одновременно.

Никита оживился:

– А зарплату полностью платить будут?

– Полностью, – подтвердила мама.

– Это хорошо, тогда я согласен на пенсию пораньше пойти. И работу не брошу!

Он встал из-за стола, достал из раковины самый длинный кусок картофельной кожуры и повесил на шею.

– Мам, смотри, какое у меня ожерелье, – умильно закатил глаза Никита. – Последний писк моды.

И стремительно унёсся в комнату воевать со старшим братом, пока мама не вспомнила о незаконченных уроках.

Глава 14. Пересдача!

Зря Никита не отыскал в понедельник корову. Очень зря. Но по дороге в школу он об этом ещё не догадывался, а только внимательно смотрел: светятся ли в их кабинете окна. Вдруг Ольга Ивановна заболела и их классу отменят уроки? Но надежды не сбылись – учительница была на месте. Она начала раздавать тетради по русскому языку и удивлённо застыла над одной из них – тетрадь оказалась не подписана.

– Так, что это у нас за аноним в классе объявился?

Из-за последней парты с шумом вылез Никитин одноклассник.

– Я не Аноним, Ольга Ивановна, я Онанян, – возразил он.

Класс зашёлся от смеха.

– Аноним – это не фамилия, а человек, который не подписывает своё имя, – объяснила учительница. – Садись, Онанян.

Она раскрыла тетрадь и внимательно её изучила.

– Соня, это твоё.

Та удивилась:

– Я подписывала.

Забрала тетрадку и заполнила обложку снова.

– Приступим к уроку, – объявила Ольга Ивановна и открыла классный журнал.

И замолчала.

Ребята с ужасом наблюдали, как меняется её лицо. Сначала Ольга Ивановна побагровела, потом побледнела, а затем её лицо приобрело мрачный болотный цвет: все записи из журнала исчезли.

– Это что же такое? Как понимать? – пролепетала она.

После помолчала и стала трясти журнал, будто буквы спрятались на других страницах.

– Ольга Ивановна, – заволновалась Милена, – ещё же электронный журнал есть.

– Точно, – спохватилась учительница.

Она включила компьютер, зашла на сайт электронного дневника и застонала. Оказалось, что сайт ночью обрушился и все записи с оценками пропали.

– Можно собрать дневники и оценки оттуда переписать, – предложил Вовка.

– Ага! – возразила Ксюша. – А у меня новый дневник, потому что старый я потеряла.

– Да и вы, Ольга Ивановна, не всегда оценки в дневники выставляете, – добавил Димка. – Только плохие вовремя пишете.

Ольга Ивановна молчала. Затем с трудом собралась и всё же провела урок.

На перемене она сразу ушла в учительскую, а вернувшись, объявила:

– В связи с исчезновением записей из журнала администрацией школы принято решение провести аттестацию класса по всем предметам.

Класс загудел: такого подвоха никто не ожидал! Никита чуть не сполз со стула: вот это да! Вот чем обернулась его шалость. Кто бы знал? Ни за что бы не стал рисовать корову в учебнике. Да ещё одноклассники рассердились и пообещали, что, как только узнают, кто виноват в исчезновении оценок из журнала, сразу накостыляют злоумышленнику по шее. Никита похолодел: а если про него догадаются?

В пасмурном настроении он вернулся домой. Даже подраться с Сашкой не хотелось. Он небрежно кинул школьную форму и с мрачным выражением лица уселся на диван. А Сашка между тем звонил маме.

– Мам, – сказал он, – мне плесень нужна.

Никита насторожился: зачем брату понадобилась плесень? Видимо, и мама встревожилась, потому что Сашка пустился в объяснения:

– Нам по биологии сказали вырастить и записать в дневник наблюдений.

Мама что-то ответила, и Сашка добавил:

– Забыл!

Никита расхохотался:

– Ха-ха-ха, как же ты так, Сашечка? Получишь теперь двоечку, и папа запретит тебе в выходные в компьютер играть.

Сашка скорчил рожу: мол, не до тебя.

Вечером мама принесла банку с плесенью. Оказалось, у нее на работе кто-то забыл банку с консервированными овощами, и те покрылись пушистой зелёной шапочкой.

– Пришлось из-за тебя через весь город эту гадость везти, – проворчала мама.

Сашка внимательно рассмотрел плесень.

– А ей сколько дней, как ты думаешь?

Мама задумчиво повертела банку и выдвинула научную гипотезу:

– Недели две, наверное.

– А почему ты так думаешь? – Сашка потребовал обосновать.

«Вот ведь умник», – раздражённо подумал Никита.

– Ну сначала на продукте появляется белый парашютик, как у одуванчика, – сочиняла на ходу мама. – Потом продукт полностью скрывается под белой шапкой. Затем плесень начинает зеленеть. – Мама продолжила со зловещим выражением лица: – Наконец она чернеет и высыхает, и если на неё подуть, то