Четыре всадника магопокалипсиса. Дилогия - Алексей Валерьевич Шмаков
В чём-то я был согласен с духом, но только не в том, что посещение школы и изучение базовых предметов для меня не нужны. Ещё как нужны. Это позволит гораздо быстрее развить разум.
Конечно, можно и самостоятельно сделать то же самое, но времени уйдёт гораздо больше. Банально из-за того, что в школе я буду находиться в коллективе. Присутствует соревновательный эффект и всё в этом роде. Уж я-то обязательно должен учиться лучше всех.
А ещё школа — это отличное место, чтобы выплескивать накопившееся напряжение. Не могу же я постоянно отрываться на родителях, соседях и агентах тайной канцелярии.
Они уже достаточно натерпелись.
Вчерашняя встреча в лесу с теми людьми, которые явно были готовы убить нас, мягко говоря, напугала меня.
Хотя встреча с Ленкой напугала сильнее.
Всё же она с прибабахом и могла выкинуть всё что угодно. Быть покусанным ежом или избитым белками совершенно не входило в мои планы.
В общем, вчерашний день оказался крайне насыщенным на эмоции, которые требовали выхода, и общешкольная линейка подходила для этого просто идеально.
Как и все первоклашки, я находился впереди: в костюме, с букетом в руках и с восторженной улыбкой на лице. Рядом стояли такие же бедолаги, как и я, только отчего-то хмурые. А за нашими спинами, старательно изображая радость, выпускники.
Эти уже могли неплохо так играть, когда того требовалось. Поэтому никто не смог бы обвинить их в неискренней радости вновь вернуться в школу.
Ещё я видел среди родителей прекрасно знакомые лица бывших Смурфиков и совершенно новые, но определённо принадлежащие сотрудникам ведомства Романова. Как минимум четверо мужчин и пять женщин. Три из которых находились в стане преподавателей.
Могу поспорить, что все они будут вести уроки в моём классе.
Рядом ещё маячил Каспер, постоянно пытаясь перекрывать мне обзор и капать на уши. Благо, что я уже научился не обращать на него внимание. Это оказалось довольно сложно, но вполне по силам.
Дождавшись момента, когда слово взял директор школы — обаятельный мужичок в синем костюме, со светлой шевелюрой и бегающими глазами, словно он постоянно искал в толпе учеников кого-то знакомого, но как ни старался, не находил, — приступил к воплощению своей задумки.
Максимум, что я сейчас умею из магии — это создавать светящиеся шары и становиться невидимым. Но кто сказал, что нельзя использовать ту же технику, чтобы, наоборот, сделать что-нибудь невидимое видимым для всех?
Думаю, вы уже поняли, о чём, или, вернее, о ком идёт речь.
Уж кого-кого, а появление на линейке сильнейшего мага империи, почившего шесть лет назад, точно никто не ожидает.
Как не ожидает и сам маг.
— Замри и замолчи, — сказал я Касперу.
После чего от меня отодвинулись соседи по линейке, а выпускник за спиной слегка приложил меня коленом чуть выше поясницы и прошипел, чтобы я стоял молча.
С ним потом обязательно разберусь. Главное, что Каспер меня понял и сделал всё, как я говорил.
Додуматься до того, чтобы вывернуть технику наизнанку, особого ума не нужно. Правда, я понятия не имею, получится провернуть подобное с духом, а не с живой плотью.
Но все великие открытия совершались эмпирическим путём. Так что вперёд.
Первые узлы наполнились гораздо бодрее, и энергии на них ушло в разы меньше, что меня особенно порадовало.
Каспер при этом очень внимательно наблюдал за моими манипуляциями, но вёл себя спокойно и не собирался вмешиваться.
Поэтому я продолжил, уже нарисовав ключ — руну. Осталось только её активировать, но немного позже.
— Встань рядом с директором, — вновь произнёс я и получил очередной пинок.
На этот раз гораздо сильнее. Даже повернулся, чтобы хорошенько запомнить лицо этого смертника.
— Слушай директора молча. Потом всё объясню, — сказал мне никто иной, как Семён Голицын.
Когда он только успел?
Десять минут назад там точно стоял совершенно незнакомый мне парень.
Но, как уже сказал Семён, всё потом. Гораздо важнее сейчас было то, что Каспер уже стоял рядом с директором, который заканчивал свою речь.
— Уверен, что впереди вас ждёт светлое будущее. В добрый путь. А теперь я хочу передать слово представителям родителей.
Директор указал на женщину с очень пышными формами, в леопардовом платье, замысловатой причёской и боевой раскраской, не хуже, чем вчера у моих бравых индейцев.
Вот только раньше, чем эта дама сделала шаг к трибуне, с которой вещал директор, там оказался Каспер, и я активировал ключ-руну.
А неплохо вышло.
Только интересно, почему Каспер появился в семейных трусах и босиком?
* * *
— Кроме Максима больше некому это сделать. Иллюзии всегда были коньком Симонова. И мальчик явно пошёл по его стопам, — наблюдая за записью с линейки школы № 1 города Светлый, рассуждал Пётр Дмитриевич.
Рядом с ним находилось ещё три человека. Ведущие аналитики ведомства, которым необходимо рассчитать риски, связанные с пребыванием Медведева в обычной школе.
В учебное заведение для магов, что он, что его родители категорически отказывались переводиться. В принципе, причина была вполне понятна. В Светлом такой школы не было.
Ближайшая находилась в элитном посёлке, расположенном совсем рядом с областной столицей. Там обучались дети тульских магов.
А Романов и император хотели, чтобы Максим отправился учиться в Новую Слободу. Небольшой городок под столицей, где находилась лучшая в империи школа магии для младших детей.
— Вы обратили внимание, что перед появлением этой иллюзии сопровождающего Максима старшеклассника заменил Семён Голицын? — спросил один из аналитиков. — Откуда он вообще там взялся?
— Всё очень сложно. Но если кратко, то перевод парня из столичной школы состоялся буквально за несколько минут до начала линейки. Я сам узнал об этом всего час назад.
— Похоже, Лев Арсентьевич решил во что бы то ни стало свести внука с наследником силы Симонова. Или мы что-то не знаем, и после вчерашнего у парня прибавилось сил?
Аналитики переглянулись, пытаясь вспомнить последнюю поступившую информацию, но там точно ничего не было о наследнике Голицыных. Слишком мало времени прошло с контакта. Даже если он действительно стал сильнее в магическом плане, об этом слишком рано говорить.
— С Голицыным будем разбираться потом. Сейчас необходимо найти выход, как сделать так, чтобы обезопасить обычных учеников и при этом не ущемить Медведева.
— Пётр Дмитриевич, при всём уважении к вам, но я совершенно не понимаю, почему
