Реверсант: Хаос и надежда - Александр Кронос

Не знаю, как назывался курс, который должен был вести этот самый Марк, но тема первой лекции была обозначена на доске. «Правила работы в агрессивной среде.» Надеюсь, она осталась не от предыдущего преподавателя. Иначе будет весьма неловко.

Встав за кафедру, я обвёл взглядом зал. Раз уж всё сложилось именно так, придётся как-то выпутываться. И подловить Франциска уже после занятия.

— Кто-то может назвать мне первое и базовое правило для работы в агрессивной среде?

Я постарался изобразить на лице то самое выражение, которое часто видел у преподавателей на полицейских курсах. Смесь пренебрежения с превосходством, плюс лёгкий оттенок раздражения.

Как ни странно, вверх сразу же взметнулось несколько рук. Мне оставалось лишь указать на одного из студентов, который сразу же заговорил.

— Убедиться, что ты морально к этому готов.

Я отрицательно покачал головой и ткнул пальцем в следующего.

— Обеспечить себе группу поддержки и коридор для эвакуации.

Где они такое видели? Какая ещё группа поддержки? Тот факт, что под агрессивной средой понимался именно человеческий социум, меня радовал. Но вот инфантилизм учащихся немного удивлял.

Пренебрежительно поджав губы, я передал эстафету третьему. В этот раз выбрав девушку.

— Быть готовым применить силу.

Вдохнув, я снова качнул головой.

— Близко, но не совсем то.

На секунду замолчав, всё же поделился с ними сокровенным знанием.

— Нужно обеспечить себе инструмент давления. Чтобы все считали тебя ещё более агрессивным и двинутым, чем они сами.

Озвучивая последние слова, я вытащил из кармана гранату и подбросил её в руке. Сразу же прокомментировав свои действия.

— Вот, наглядный пример. Отличный вариант. Особенно, если вы можете достать что-то, выходящее за рамки обычной спецификации.

Аудитория замерла — две сотни взглядов скрестились на оружии, которое я вновь подбросил в воздух. Наконец, послышался неуверенный голос из первых рядов.

— Вы взяли с собой гранату в университет?

Я возмущённо посмотрел на говорившего.

— Перед вами молодой преподаватель, у которого первая лекция. Конечно, я взял с собой гранату. Сразу три.

Парень тихо ойкнул, смотря на меня с долей опасения в глазах. Я же продолжил вколачивать знания в головы наивной молодёжи.

— С первым правилом мы разобрались. Кто-то может озвучить мне второе?

Вот теперь рук не оказалось. Вообще ни одной. Как они собираются работать в агрессивной среде, если их так пугает мирный преподаватель с одной несчастной гранатой? Ну хорошо, с тремя гранатами.

Заметив, как один из студентов неуверенно поднял руку, я обрадованно улыбнулся.

— Неужели. Пять баллов за смелость. Говори.

Тот кашлянул, отчего-то смотря на меня с обидой в глазах.

— Подготовить текст для морального давления. Одной условной гранаты мало. Нужно ещё убедить всех, что ты и правда готов её взорвать.

Я кивнул.

— Отлично. Практически идеальная формулировка.

Секунду помолчав, всё тот же студент осторожно уточнил.

— Почему тогда пять баллов?

Увидев, как я вопросительно поднял брови, парень прочистил горло. И неуверенно заметил.

— У нас же десятибалльная система.

Я расплылся в улыбке.

— Отлично! Ещё плюс пять баллов. Итого десять.

На его лице проступила радость, а одна из девушек, не поднимая руки, поинтересовалась.

— Скажите, а как это нам поможет?

Переведя на неё взгляд, я чуть пожал плечами.

— Можете детализировать свой вопрос?

Кита за его светящийся хвост. Надеюсь, это всё-таки была не лекция о химических реакциях.

— Если во время раскопок мы столкнёмся с бандитами, вести переговоры они не станут.

Раскопок? Я поморщился, пытаясь понять о чём должна была идти речь. А в аудитории послышался голос ещё одной девушки.

— Я думала, мы будем обсуждать, как сберечь находки и сразу зафиксировать информацию в электронном виде. Отыскать и доставить данные — основная задача любого архивиста.

У меня появилось желание присвистнуть. Две сотни будущих архивистов. В одном из крупнейших университетов Бордо. Зачем им столько? Как они вообще собираются обеспечить их работой?

Аудитория загомонила — пришлось постучать гранатой по кафедре, привлекая их внимание.

— Основная задача любого архивиста — выжить. Для чего вам пригодятся навыки нестандартных коммуникаций.

В моей голове уже сложился план лекции. Неплохой, на мой взгляд. На момент я даже задумался о том, что могу стать хорошим преподавателем. Всего-то и нужно — украсть личность неизвестного Марка и сделать так, чтобы этого никто не заметил.

Но, спустя секунду, мои размышления о возможной академической карьере прервала скрипнувшая дверь. Я ожидал увидеть мужчину, которого случайно заменил за кафедрой. Вместо этого обнаружив женщину лет тридцати, которая уверенно устремилась ко мне.

Одетая в тонкую рубашку и джинсы, она буквально чеканила шаг, не отрывая от меня взгляда. Что самое обидное — не обращая при этом никакого внимания на гранату, которую я сейчас держал на раскрытой ладони. Наглядным примером разрушая выстроенную мной теорию.

Где её преподавательская солидарность? Этические нормы, в конце концов. Или она не может соотнести надпись на доске с оружием в моей руке?

Остановившись в нескольких метрах от меня, неизвестная провела рукой по русым волосам, отправив выбившуюся прядь обратно за ухо. И с неожиданным напряжением в голосе озвучила вопрос.

— Кто ты такой?

Я пожал плечами, смотря на неё с выражением полной невинности. Подбросил в руке гранату, намекая, что неплохо бы обратить на неё внимание.

— Луч света в царстве заблуждений.

На оружие она даже не взглянула. А услышав мои слова, нервно усмехнулась.

— Зачем ты здесь?

Да что с ней не так? Повернувшись к студентам, я указал на женщину пальцем.

— Если что — это тоже подпадает под определение агрессивной среды.

Странно, но никто из них не засмеялся. Согласен — шутка была такой себе. Юмор, который почти и не юмор. Но с каких пор студентам нужно что-то действительно убойное, чтобы посмеяться над преподавателем?

Скользнув взглядом по залу, я разочарованно выдохнул. Никто даже не улыбнулся. Они вгоняют меня в депрессию.

— Лучше скажи, почему я тебя не вижу?

Я недоумевающе посмотрел на говорившую.

— Вот он я. Прямо перед тобой.

Если бы её взгляд умел зажигать пламя, сейчас бы всё наверняка полыхало до самого горизонта.

— Сейчас ты скажешь, что не знаешь, с кем говоришь?

Не видит она меня. В каком смысле? Не отображаюсь, в том плане, что…

Неожиданная догадка заставила остальные мысли исчезнуть. Моментально вытеснив их на задний план.

— Провидица? Бирюзовая?

Она прищурилась.

— Правда не в курсе, кто перед тобой?

Шагнув ещё ближе, женщина окинула меня