Второй шанс для фантазерки - Елена Александровна Каламацкая

Лорд Тезарус создал все условия для комфортного проживания без лишних дифирамбов и подобострастия. Мне такое отношение нравится. Наивная деревенская девочка Иви соблазнилась бы дворцами с "золотыми горами" и посулами иностранцев, но Ане Ивановой достаточно того, что она будет бесплатно учиться, жить вместе с братом в отдельной комнате и не испытывать материальных трудностей в мелочах. Во второй жизни всё видится проще. Как сказал классик: "Не нужен мне берег турецкий и Африка мне не нужна". Была бы крыша над головой и возможность в любое время, когда захочется купить мороженку.

А самое большое счастье - видеть радостное лицо ребенка. Братишка ликовал!

Выбравшись из деревни, он попал в гущу событий и обрел новых друзей. Разумеется, по простоте душевной, мальчик уже считал парней-первокурсников своими друзьями. Ну, хорошими знакомыми, так точно!

После возвращения из города Дэй переоделся в новые вещи и побежал проведать Ворона, еще не понимая, что совершил стратегическую ошибку. Потому что через десять минут вернулся - снова натянул старые штаны с рубашкой и помчался помогать конюху, который и отправил мальца надеть что-нибудь для работы. "А то явился не запылился разнаряженный, как жених" - цитата. Через час "ритуал" с переодеванием повторился в обратном порядке (в старье, пахнущем навозом, в гости не сходишь, а его пригласили!) и братик в новом костюмчике умчался пить чай с комендантшей. Мой постреленок в рекордные сроки завоевал сердца всего взрослого персонала академии. Ну, я спокойна - не заскучает и не пропадет. Говорю же - общительный. Такими темпами он и до столовой скоро доберется, значит, не останется голодным.

***

На следующий день мы с Дэем отправились просто гулять. Тетушка Бертана, сменившая к нам отношение в сторону «любящая бабушка», рассказала вчера мальчику, где находятся лучшие кондитерские и кофейни, а мужики из конюшни просветили о развлечениях и местоположениях всяких качелей-каруселей.

Через столицу под названием Кучар протекает река Куча, поэтому в городе имеется великолепная набережная с мостами и причалами для лодок, парки, площади, королевский дворец, красивые здания с вычурной архитектурой и рынки. Сам Кучар ни в какое сравнение не идет со знакомыми мне из старой жизни городами-миллионниками. Столица Алатании по размерам соответствует моему родному провинциальному городу и это придает ей невероятное очарование. Маленькая, компактная, очень уютная и чудесная. Но маленькая она только в моем восприятии, на самом деле население Ферсата невелико, поэтому в городах проживает не очень много народа. Опять же: по моему мнению. Для аборигенов Кучар - огромнейший культурный центр.

Три свободных дня мы с братишкой посвятили прогулкам, благоустройству своей комнаты и отдыху. Принесли из телеги некоторые нужные вещи и установили на подоконнике местный телевизор "новостник". Один раз даже удалось его посмотреть.

Эх, всё не так! Сидит этот диктор как деревянный и материал выдает непрофессионально, без огонька и интриги. Ух, я бы там... показала бы как надо, но... В этих реалиях я еще студентка, причем какого-то природного факультета. Ладно, пока у меня другие планы. Например, подстричь братишку, чтобы он выглядел ухоженным городским подростком, а не лохматой деревенщиной.

Решив, что в академической библиотеке имеются только учебники, я записала Дэя в городскую, в надежде привить ребенку любовь к чтению. Тогда его жизнь расцветет новыми красками, и мальчик не будет знать слова "скука". Для начала мы взяли три книги: о приключениях знаменитого путешественника, о животных Ферсата и детские сказки. Что-то да придется по вкусу.

А потом начались занятия.

После нескольких вводных лекций мне удалось составить общее представление о мире. Здесь всё завязано на магии. Она появляется не у всех, только у некоторых в возрасте от семнадцати до двадцати лет вне зависимости от происхождения и наследственности. То есть у одаренных родителей может родиться совершенно бездарный (в плане магии) ребенок и наоборот. Ученые до сих пор ломают головы и не могут понять критериев появления магии у того или иного носителя. То есть надежда на обретение дара есть у всех: как у богатых, так и бедных. Поэтому среди учащихся в академии не приветствуется негативное отношение к ребятам из простых семей, но некоторые аристократы, в силу своих амбиций, поглядывают на "деревенских" свысока. Тут уж ничего не поделаешь - воспитание... Среди тех, кто не поступил в этом году в академию, были те, кто либо явился слишком рано и его дар еще не вошел в силу, либо тешащие себя призрачными надеждами и верящие в "авось". Ну, вдруг определитель магии эту самую магию отыщет и покажет? Или она по дороге к академии как раз появится.

Еще я узнала на уроках истории, что на сказочном (в моем понимании) Ферсате, к сожалению, не так все гладко. Оказывается, планета разделена на две части в буквальном смысле слова. То есть на одном её полушарии расположен материк, поделенный на несколько стран, а второе полушарие скрыто плотным густым туманом. Эдакой вечной тьмой, из которой иногда появляются инфернальные сущности, которым изредка удается преодолеть океан и напасть на мирных жителей. Они его так и называют «Вечный Туман». Поэтому в академиях магии в обязательном порядке существуют боевые факультеты.

Узнав о местном (не хилом таком) катаклизме, я расстроилась. Мне хотелось, чтобы новый мир был счастливым и беззаботным, а не это всё... Но, как говорится, не было бы счастья, да несчастье помогло: страны, расположенные на материке, вынуждены дружить против одной общей беды. Это хорошо. Но пятая точка магессы жизни почувствовала подвох: а не для этого ли перенесло сюда землянку Аню?

Что там мне в полете говорили? Ну, когда я в пропасть свалилась. Живи долго и счастливо? Вроде так. Тем более был же здесь уже двести лет назад маг жизни и ничего, вроде не закидывали его в туман. Он, кажется, только своим существованием ограждал страну от бед и за это его ценили и берегли. Ну, буду надеяться, что и меня не скормят адским духам.

***

Дэймон настолько почувствовал себя "сыном полка" или точнее "академии", что почти не тушевался перед ребятами с преподавателями и повадился ходить со мной на лекции. Профессорá, предупрежденные ректором, мальчика из аудитории не гнали, а я вручила ему тетрадь с ручкой и велела конспектировать темы. Пусть учится быстро записывать и развивает мелкую моторику, в будущем пригодится. А то к совершеннолетию забудутся все навыки, полученные в трехлетней средней школе.

Наша группа состояла из двадцати человек, треть из которых выделялась дорогой, сшитой на заказ, формой и окидывала менее