Тёмная сторона города. 15 ловушек мегаполиса - Елизавета Викторовна Пушкова
– Ну нет, – ужаснулся Тоха и пришёл в себя. Люди ревели и несли его прочь от витрины, которая открыла ему глаза. – Пропустите, дайте мне уйти!
Никуда ты не уйдёшь,
Жизнь чудна, когда жуёшь!
– Вы задавите друг друга, оно того не стоит! Пропустите!
Пирожные падали под ноги, и некоторые люди падали вслед за ними, чтоб подобрать размазанные остатки с земли. Началась давка. Тоха пошатнулся, когда наступил на спину человека, упавшего лицом вниз. Он вскрикнул, расставил руки, как мог широко, но не удержался. Наверху, над смыкающейся над ним волной людей, каркала ворона, и Тоха мысленно попросил её помочь.
Он никогда не думал, что большое скопление людей может стать опасным для здоровья и даже жизни. И никогда не думал, что вороны умеют читать мысли. Её крылья, большие-большие, обняли его, приподняли и встряхнули.
– Скррести рруки и положи на плечи. Вдохни глубоко и вперрёд! Ноги выше поднимай!
Птица вдруг обернулась человеком, скрестила руки-крылья на груди и вышагивала рядом, высоко поднимая длинные ноги. Его чёрные остроносые туфли напоминали клювы и явно пугали празднующих зомби.
– Главное не идти прротив толпы и возле стен. Ррядом со мной, рраз-два, во вторром ряду, чтобы не прридавили. Прроклюнется выход, я карркну!
«Он прав, пррав, – билось сердце Тохи, повторяя за невероятным помощником раскатистое "рр". – Я же знал, что нужно избегать толпы. Жека бы напомнил ещё быстрее, ему ведь Лизка всё время нудит. Где они сейчас? Что с ними?»
Сердце сжалось от мыслей о друзьях, и Тоха сразу потерял равновесие.
– Любыми способами старрайся удерржаться на ногах. Ставь ногу на полную стопу, не семени, Антон! Пррочь ррюкзак!
– Да! – Тоха обрадовался, услышав собственное имя. – Если давка приняла угрожающий характер, немедленно освободитесь от любой ноши, я помню!
Он скинул лямки рюкзака, чтобы тот соскользнул в раздавленное болото пирожных и булочек, в котором вязли ноги. Но человек-птица поймал его и прижал к себе.
– Я веррну! – бодро пообещал он. И Тоха поверил ему.
– Готовься, скорро прроберремся. Тебя давно дрруг ждёт!
– Женька?! – Тоха подпрыгнул от этой новости.
– Сохрраняй спокойствие!
– Ты прав!
– Я Каррдинаторр, я всегда пррав! Ну, готов? Рраз, два, карр!
Такими я и увидел их – выскакивающих из жуткой чёрной толпы спятивших, толкавших друг друга людей, и нёсшихся по ещё одной бесконечной улице. На них падал дождь из эклеров, пирожных «картошка», заварных трубочек, слоек с яблоком, пирожков с капустой и прочей еды. Они хохотали, ревели, кричали и плакали. Тоха выбрался первым: помятый, в синяках, со всклоченными волосами и с совершенно довольной улыбкой бросился меня обнимать. Точнее, сгрёб в охапку вместе с рюкзаком. А человек-ворон, Каррдинатор, то ли выпрыгнул, то ли перелетел, с шумом расправив крылья.
– Он спас меня от зомбяков! – с гордостью сообщил Тоха, отдышавшись и стряхнув с себя куски булок и крема.
– Зато я летал, – ответил я, пусть не думает, что круче.
– Не заливай! – отмахнулся Тоха.
– Летал! У него спроси!
– Подтверрждаю. – Человек-птица стоял рядом с важным видом. Глаза его блестели, он не отводил взгляда от школы. – С улицы Потерряных выбрраться можно исключительно по воздуху.
Исключительно… слово напомнило нам о Лизке, и мы оба взглянули на Каррдинатора с надеждой. Пусть спасёт Лизу, тогда и закидаем его вопросами.
– Двое из тррёх. Ждите меня здесь, ни шага в сторрону, а я пошёл за девочкой. Вашей команде нужен мозговой центрр.
Вот так мы с Тохой остались ждать Лизку, рассказывая друг другу, что произошло с нами, и гадая, с чего это вдруг именно моя сестрица – наш мозговой центр, и что приготовил Город для неё.
Глава 4
Школьные игры
Перед Лизой возникло облако, каким его рисуют дети – не то волнистый пузырь, не то незаконченный барашек, с текстом внутри:
Выбери вариант:
1. Заплакать
2. Убежать
3. Дать отпор
4. Предложить свою игру
Но правильного ответа снова не было, и, перепробовав все, кроме одного, Лиза собралась с духом, взмахнула рукой, чтобы развеять облако, и шагнула вперёд.
– Я хочу поиграть! – крикнула она, хотя сомневалась, что сможет перекричать надвигающихся на неё школьников.
– Мы будем играть в цветные шляпы! – Лиза сжала кулаки, подтверждая свой выбор.
Все дети в школе, которая притворялась родной, выбирали варианты, и теперь настал её черёд. Лизу протащило через распахнувшиеся ворота, затем через футбольное поле, где они сдавали бег на длинные дистанции, потом на задний двор, после чего закинуло в открытые двери. Ступени ещё дрожали под ногами, когда она поднималась с цокольного этажа на первый, но уже на втором землетрясение унялось. Лиза долго пыталась выбраться наружу, но все выходы исчезли – там, где предполагались двери, хотя бы те, сквозь которые она попала в школу, пропали. Вместо них – сплошная стена. Окна отползли от подоконников, уменьшились, превратившись в бойницы средневековых крепостей. Лиза бродила по пустому зданию: коридоры, классы, учительская, медицинский кабинет и кабинет директора – никого. Ни людей, ни мебели, ни пыли.
Лизино «эй!» отражалось от пустоты и возвращалось к ней мурашками по коже. Она чувствовала себя насекомым в банке и ждала, что сейчас кто-то потрясёт её западню, и она полетит кувырком. Но землетрясение совсем утихло, и Лиза добралась до последнего этажа, отведённого под спортивный зал, где школьники занимались зимой. Зелёная дверь приоткрылась, и на девочку дохнуло сыростью, темнотой и голосами ребят.
– Вот вы где! – Она распахнула дверь и вздохнула с облегчением. – Катя, – Лиза приготовилась бежать к лучшей подруге, которая стояла в группе девочек в центре зала. – Ты не представляешь, что произо…
– Внимание! – Катя вскинула вверх руку. Над девочками засветилось белое облако, по которому пошли строки.
Выберите вариант:
1. Обозвать
2. Наброситься
3. Проигнорировать
– Как будем действовать? – Катя вытянула руку вперёд и, поворачиваясь, указывала то на одну девочку, то на другую. – Быстрее, игра не ждёт.
– Первый! Нет, второй! Мне кажется, третий! Нет, второй, сколько можно тянуть! Первый! – перепирались девочки.
– Ну же, – требовала Катя, пока на облаке цифры
