Либеральное мышление: психологические причины политического безумия - Лайл Росситер

Как только либеральный невроз перестает маскироваться под рациональную политическую философию, его можно анализировать и лечить любым способом, который подходит для преодоления симптоматического дистресса и функциональных нарушений. Лечение глубинных расстройств личности и характера при помощи сочетания психоаналитических, когнитивно-поведенческих и воспитательных техник имеет наилучшие шансы на устранение примитивной динамики, лежащей в основе невроза. Необходимо устранить основные дефекты этого состояния, связанные с автономией и взаимоотношениями с другими людьми. Среди таковых выделяются базовое недоверие к сотрудничеству; ложное восприятие виктимизации; сильная зависть и скрытый стыд; потребность очернять и обвинять других; дефицит уверенности в себе и самостоятельности; выраженный страх и избегание ответственности; инфантильная требовательность; интенсивная и часто параноидальная враждебность; потребность манипулировать, контролировать и одновременно зависеть от других; недостаток смелости, терпения, упорства и фрустрационной устойчивости; различные дефекты эго-идеалов, совести и контроля импульсов. Терапия также должна быть направлена на устранение патологии личности либерала, особенно на его незрелость, эгоцентризм и напыщенность, отсутствие эмпатии, нежелание признавать заслуги других людей, выраженное чувство собственного достоинства и одновременно низкую самооценку. Образовательные программы, направленные на то, чтобы устранить невежество либерала в вопросах рыночной экономики, либертарианского политического процесса, конституционной демократии и психологии сотрудничества, занимают важное место среди терапевтических приоритетов. Теория и методы лечения такого рода подробно описаны в стандартных психиатрических материалах; дополнительное обсуждение этих тем выходит за рамки данной книги.

Излечение же общества, пораженного невротическим либерализмом, зависит от степени понимания его гражданами разрушительного воздействия этой программы на человеческие отношения и абсурдности убеждений и ценностей, лежащих в ее основе. Только широкое распространение знаний о природе и причинах этого расстройства позволит обществу оправиться от либерального безумия и вернуть себе экономическое, социальное и политическое здоровье. Эти знания должны основываться на всестороннем понимании природы человека, его состояния и взаимных отношений человека и общества. Широкомасштабные общественные дискуссии о биологической, психологической и социальной природе человека, особенно о его естественных склонностях к автономии и взаимности, а также о его вовлеченности в экономические, социальные и политические процессы, являются отправной точкой программы противодействия безумию современного либерализма. Четкое понимание регулируемой свободы и необходимых прав и обязанностей, которые ее формируют, – важнейшая часть обсуждения. Думающий гражданин должен осознать, что природа человека, его отношения с другими людьми, идеал регулируемой свободы и условия, необходимые для такого порядка, – это не просто гипотезы или необязательные альтернативы разным конкурирующим теориям того, как может быть организовано жизнеспособное общество. Реалии человеческой природы порождают определенные проверяемые и не подлежащие обсуждению правила управления деятельностью и поступками человека. Необходимо широко распространять среди граждан знания об этих принципах. От этого зависит будущее цивилизованной свободы.

Библиография

1. Barnett, Randy E., 1998, The Structure of Liberty: Justice and the Rule of Law. Oxford: Oxford University Press.

2. Balint, Michael, 1979, The Basic Fault: Therapeutic Aspects of Regression. Evanston, IL: Northwestern University Press.

3. Barzun, Jacques, 2000, From Dawn to Decadence: 1500 to the Present: 500 Years of Western Cultural Life. New York: Harper Collins.

4. Benjamin, Jessica, 1995, Like Subjects, Love Objects: Essays on Recognition and Sexual Difference. New Haven: Yale University.

5. Berkowitz, Peter, ed., 2004, Varieties of Conservatism in America. Stanford, CA: Hoover Institution Press.

6. Berkowitz, Peter, ed., 2004, Varieties of Progressivism in America. Stanford, CA: Hoover Institution Press.

7. Black, Jim Nelson, 1994, When Nations Die: America on the Brink: Ten Warning Signs of a Culture in Crisis. Wheaton, IL: Tyndale House Publishers.

8. Blankenhorn, David, 1995, Fatherless America: Confronting Our Most Urgent Social Problem. New York: Basic Books.

9. Blos, Peter, 1967, The Second Individuation Process of Adolescence, The Psychoanalytic Study of the Child. New York: International Universities Press.

10. Branden, Nathaniel, 1997, Taking Responsibility: Self-Reliance and the Accountable Life. New York: Fireside.

11. Bullock, Alan and Trombley, Stephen, 1999, The Norton Dictionary of Modern Thought. New York: W.W. Norton & Company.

12. Burnham, James, 1975, Suicide of the West. New Rochelle, NY: Arlington House.

13. Butler, Eamonn, 1985, Hayek: His Contribution to the Political and Economic Thought of Our Time. New York: Universe Books.

14. Cloninger, Robert C., and Svrakic, Dragen M., 2000, Personality Disorders, in The Comprehensive Textbook of Psychiatry, 7th Ed., Saddock, Benjamin J., and Saddock, Virginia A., eds. Philadelphia: Lippincott, Williams & Wilkins.

15. Colarusso, Calvin A. 2000, Adulthood, in The Comprehensive Textbook of Psychiatry, 7th Ed., Saddock, Benjamin J., and Saddock, Virginia A., eds. Philadelphia: Lippincott, Williams & Wilkins.

16. Coles, Robert, 2000, The Erik Erikson Reader. New York: W.W. Norton & Company.

17. Cook, James R. (a), July, 1995, «Behavioral Genocide» in Gloom and Doom Reports. Minneapolis: Investment Rarities, Inc.

18. Cook, James R. (b), September, 1995, Age of Excess, in Gloom and Doom Reports. Minneapolis: Investment Rarities, Inc.

19. Cotton, Nancy S., 2000, «Normal Adolescence» in The Comprehensive Textbook of Psychiatry, 7th Ed., Saddock, Benjamin J., and Saddock, Virginia A., eds. Philadelphia: Lippincott, Williams & Wilkins.

20. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 1994, 4th Ed. Washington, D.C.: American Psychiatric Association.

21. Epstein, Richard, 1995, Simple Rules for a Complex World. Cambridge, MA: Harvard University Press.

22. Epstein, Richard, 1998, Principles for a Free Society; Reconciling Individual Liberty with the Common Good. Reading, MA: Perseus Books.

23. Epstein, Richard, 2003, Skepticism and Freedom; A Modern Case for Classical Liberalism. Chicago, IL: University of Chicago Press.

24. Erikson, Erik H., 1950, 2nd Ed. 1963, Childhood and Society. New York: W.W. Norton & Company.

25. Erikson, Erik H., 1959, Identity and the Life Cycle, Psychological Issues, 1:1, pp. 118–164.

26. Erikson, Erik H., 1964, Insight and Responsibility. New York: W.W. Norton & Company.

27. Erikson, Erik H., 1968, Identity, Youth, and Crisis. New York: W.W. Norton & Company.

28. Erikson, Erik H., and Erikson, Joan M., 1997 (extended version), The Life Cycle Completed. New York: W.W. Norton & Company.

29. Finnis, John, 1980, Natural Law and Natural Rights. Oxford: Clarendon Press.

30. Fraiberg, Selma H., 1959, The Magic Years: Understanding and Handling the Problems of Early Childhood. New York: Charles Scribner’s Sons.

31. Fuller, Lon L., 1969, The Morality of Law. New Haven: Yale University Press.

32. Gabbard, Glen G., 2000, Theories of Personality and Psychopathology, in The Comprehensive Textbook of Psychiatry, 7th Ed., Saddock, Benjamin J., and Saddock, Virginia A., eds. Philadelphia: Lippincott, Williams & Wilkins.

33. Greenspan, Stanley I., 1997, The Growth of the Mind: The Endangered Origins of Intelligence. Reading, MA: AddisonWesley.

34. Hart, H.L. A., 1994, The Concept of Law. New