«Любовь» и другие одноактные пьесы - Мартин Гургенович Алоян
Эльчин тоже кладет трубку, смотрит на тетю Ясамэн и Айсель.
А й с е л ь. Видите, тетя Ясамэн? Еще спрашиваете, почему мы дружно не живем. Уже час ночи, а он приглашает домой гостей.
Э л ь ч и н. Я его не в гости приглашаю. У него деловой разговор.
А й с е л ь. Если деловой, то пусть приходит на работу.
Э л ь ч и н (сдержанно). Почему ты нервничаешь? Он сегодня же должен уехать. У него билет на поезд.
Звонок в дверь. Э л ь ч и н идет открывать и возвращается с В у г а р о м.
В у г а р. Еще раз здравствуйте. Извините, что среди ночи беспокою вас.
Э л ь ч и н. Ничего. Проходи, садись.
В у г а р (садится в кресло; не знает, как начать разговор). Эльчин Гасанович… можно наедине…
Э л ь ч и н (улыбается). Здесь все свои.
В у г а р (запинаясь). Вы знаете… наши ребята предупреждали… сказать ему, то есть вам… не знаю, как выразиться…
Т е т я Я с а м э н и А й с е л ь смотрят на Эльчина вопросительно и уходят в другую комнату.
Э л ь ч и н. Теперь можно?
В у г а р. Вы извините, что я так сказал. Я из района Гюнешли, учусь в десятом классе. Недавно из вашего отдела был у нас корреспондент по фамилии Миришли. Он материал собирал о нашем классном руководителе Айдыне Замановиче. И мы узнали, что готовится критическая статья. Она должна скоро выйти в вашей газете.
Э л ь ч и н. Откуда вам стало известно?
В у г а р. Позавчера Миришли позвонил нашему директору, и случайно это услышал один из учеников.
Э л ь ч и н. Да, есть такая статья.
В у г а р. Я хочу вам сказать, факты в той статье неправильные. Утрированные. Вот подтверждение. (Достает из кармана бумагу.) Это написали мы. Ученики Айдына Замановича. Здесь двадцать пять подписей.
Э л ь ч и н. Вы откуда знаете? О каких фактах?
В у г а р. Приблизительно знаем. Будто бы ученика Ахмеда ударил, от другого требовал, чтобы тот принес в подарок костюм, а то иначе не поставит ему хорошую оценку, жена от него ушла.
Э л ь ч и н. Правильно, там приведены эти факты.
В у г а р. Это все ложь.
Э л ь ч и н. Ты можешь это доказать?
В у г а р. Очень просто. Вот прочитайте эту бумагу.
Э л ь ч и н (берет бумагу и внимательно читает). Так, значит, вы пишете, что он этого ученика не ударил, а Ахмед упал и ушиб голову об дверь?
В у г а р. Да, так и было. Это произошло в нашем присутствии. Ахмед наш одноклассник, математику он не знает. И всегда грубит Айдыну Замановичу, требует, чтобы тот поставил ему хорошую оценку. Даже несколько раз отец его приходил к Айдыну Замановичу. В тот день Айдын Заманович сказал Ахмеду, что если он не выучит урок, то больше двойки ему не поставит. А Ахмед сказал: «Вас заставят поставить!» Айдын Заманович сказал ему: «Иди и больше не приходи на мой урок без подготовки. И запомни навсегда, меня никто не сможет заставить!» Ахмед начал спорить. Айдын Заманович хотел отправить его к директору. Ахмед хотел идти, но споткнулся, упал и стукнулся о дверь. Он нахамил Айдыну Замановичу и ушел.
Э л ь ч и н. Дальше.
В у г а р. Через пятнадцать минут пришел его отец с директором. И директор в нашем присутствии оскорбил Айдына Замановича. Айдын Заманович сказал: «Не мешайте вести урок, после звонка приду».
Э л ь ч и н. И все? А как очутился на столе вашего классного руководителя костюм?
В у г а р. Через день-другой наш одноклассник Махмуд на последнем уроке, когда мы уходили, а Айдын Заманович сидел в классе, принес и положил на его стол завернутый в газету сверток и сказал: «Айдын Заманович, отец привез со склада такой же костюм, как у меня», — и быстро ушел. После него вошел отец Махмуда, который работает зав-складом в районе, директор и два учителя. И директор тут составил акт, что наш учитель взял подарок. Мы знаем, что это клевета. Мы очень любим нашего классного руководителя. Он не только хороший математик и педагог, но и отличный воспитатель.
Э л ь ч и н (перебивает его). Ваш Айдын Заманович ведь просил Махмуда достать ему костюм.
В у г а р. Да, был в классе такой разговор. Дело в том, что Махмуд часто появляется в новых костюмах. А у Айдына Замановича один-единственный. Махмуд не знал урок, тогда Айдын Заманович ему сказал: «Эх, Махмуд, как тебе не стыдно, твой отец с таким трудом зарабатывает деньги и почти каждую неделю покупает тебе новый костюм, а ты не ценишь его труд и получаешь двойки. А у меня единственный костюм, и достать хороший костюм трудно». Вот он все это понял как намек.
Э л ь ч и н. А жена действительно ушла от него?
В у г а р. Да как вам сказать… У них нет детей… Вот она и ушла. Но когда узнала, что о нем пишут статью, она вернулась домой.
Э л ь ч и н. Да, это интересно.
В у г а р. Хочу вам напомнить, что Айдын Заманович пятнадцать лет тому назад был вашим учителем и классным руководителем.
Э л ь ч и н. Моим?
В у г а р. Да. Когда вы учились в Талышлы.
Э л ь ч и н. Откуда ты знаешь?
В у г а р. Один раз, то есть в начале этого года, в газете был очерк об одной молодой рабочей семье. Мы обсуждали его. И Айдын Заманович сказал, что автор этого очерка был его учеником.
Э л ь ч и н. Вспомнил! Был у нас такой классный руководитель. Когда я ушел в армию, мне написали, что он уехал в другой район.
В у г а р. Вот теперь и из нашего района тоже хочет уехать. Говорит, что устал бороться. Мы понимаем. Мы даже, когда узнали, что о нем пишут, с того дня не ходим в школу.
Э л ь ч и н. Вот это напрасно. Вы погорячились. А то скажут: он вас научил. Правда найдет свое место.
В у г а р. А как и кому доказать эту правду?
Э л ь ч и н (встает, ходит по комнате). Да… Видишь ли, эта статья должна выйти в газете послезавтра. Мы включили ее в план.
В у г а р. Но там же факты неправильные!
Э л ь ч и н. Тем более что я соавтор этой статьи.
В у г а р. Как? Вы?
Э л ь ч и н. Да. Хотя я там не был. Дело в том, что Миришли не смог справиться, и редактор сказал, чтобы мы написали вместе. Есть у нас подтверждающие документы с подписями, печатями директора вашей школы и заведующего роно.
В у г а р. Неужели вы нам не верите? Он же был и вашим учителем. Приезжайте сами и проверьте. Нельзя печатать неправду!
Э л ь ч и н. Я вам верю. Но ты совсем не знаешь работу редакции.
В у г а р. Значит, можно взять и погубить человека? Опозорить его?
Пауза.
Э л ь ч и н (берет трубку, набирает номер). Алло, Нариман Ибадович?.. Извините, что так поздно звоню… Это я, Эльчин. Произошла не очень-то красивая история. Речь идет о критической статье, которую готовим об Айдыне Замановиче. Он, оказывается, был и моим учителем… Нет. Вопрос в другом. Сейчас ко мне приехал его ученик с письмом, под которым подписались двадцать пять
