Тревожность, неврозы и… любовь. В кабинете у практикующего психолога - Иосиф А. Гольман
Кстати, им хотелось что-то более быстрое, но менее безопасное, чем «метан». Я не возражал, я демократ со стажем. Ответ мой звучал так: это твое полное право – выбрать «меган» за мои деньги или любую другую за свои.
8. Надо никогда не врать детям. Иногда это выходит накладно, но другого выхода нет. Например, я первый раз в жизни покупал себе недешевые часы, а меня не захотели пускать в салон (Испания, небритый, дырявые джинсы). Сынок был одет сильно лучше меня, я обиженно сказал часовому, что по его вине ребенок останется без часов. Тот смекнул насчет чокнутых русских и пустил нас внутрь. Часы были куплены, но мне не достались. «Ты ж ребенку покупал», – напомнил мне сын.
Что ж, пацан сказал – пацан сделал. Короче, у меня часы появились только через два года. И мы с ним владеем ими до сих пор, и эта история до сих пор нас смешит.
9. От детей не должно быть никаких тайн. Они в состоянии понять все, что понимают взрослые.
Их советы полезны. Если это так, если жизнь одна на всю семью, то они и воспитываются в процессе этой жизни без какого-либо вашего специального вмешательства.
10. Дети – лучшее, что есть в нашей жизни, несмотря на то что иногда они бывают невыносимы.:) Ну так и мы, по большому счету, не подарок.
Ребенок как наше собственное отражение
Для нормального человека действительно нет ценности большей, чем его ребенок.
Тем не менее даже вполне нормальные, казалось бы, люди часто ведут себя так, что наносят вред своему ребенку. Не зря же говорят в народе: сколько дитя ни воспитывай, оно все равно будет похоже на тебя самого.
Ниже – несколько историй из совершенно реальной жизни.
«ПОЙДИ И ВЕРНИ СВОЮ ВЕЩЬ!»
У мальчишки на снежной горке другой пацан, посильнее, отнял санки. Ребенок пришел в слезах домой, обиженный и униженный.
На что его папаша, такой большой мачо, дал сыну… нож (!) и сказал: «Если ты мужчина, пойди и верни свою вещь».
Мальчик пошел и вернул.
К счастью, ни один из участников во время этой операции возмездия физически не пострадал. Насчет морального вреда, причем для обеих сторон конфликта, я бы с уверенностью так не сказал.
Поскольку мальчик вырос, сам стал папой, то теперь с гордостью рассказывает окружающим, как его жестко, но правильно воспитывал отец. И своему сыну в том числе рассказывает, объясняя, как должен поступать мужчина в этом жестоком и несправедливом мире.
Я, кстати, уверен, что и среди наших читателей найдутся люди, которые одобрят эту модель поведения. В конечном итоге принцип «око за око» никто не отменял. И все мы с огромным удовольствием смотрим фильмы, где какой-нибудь Сталлоне, или Сигал, или герой, взращенный на наших отечественных хлебах, пулей, ножом и кулаком восстанавливает справедливость, попранную всякими злодеями. И я, как и все, испытываю при этом чувство удовлетворения. Но вот пригодны ли подобные соображения в обычной, точнее, обыденной жизни?
Итак, вопрос: борьба или непротивление? Ответ зависит от обстоятельств. Главное, чтобы без последствий.:)
Пример: пьяный неадекват оскорбил вас на улице. А вы ему – в морду.
Справедливо? На мой взгляд, человека, выросшего не в консерватории, несомненно, справедливо. Да только пьяный придурок возьми да и упади. Головой о бордюр.
Все, ваша судьба – под откос. А тут еще выяснится, что погибший – человек неплохой. И в подобном ранее не замечен. Просто у него был скверный день, звезды сошлись в роковом варианте. И да, у него остались дети. Теперь – сиротами.
Как вам такой поворот ситуации? Все же сделано справедливо. Не придерешься. А поломано несколько судеб сразу.
Тут возникает вопрос, на который у меня нет готового ответа: ну и что, прощать неадекватам все их тупые выходки?
Наверное, это тоже не решение.
Лично мне в свое время подходящую инструкцию навечно втемяшили на секции контактного карате. Звучит она примерно так: если не связан обязательствами – лучше всего просто быстро убежать. Если связан – с тобой девушка, или ребенок, или друг, который не умеет быстро бегать, – значит, судьба. Которую, впрочем, тоже можно попробовать перехитрить, вступив в переговоры с агрессором.
Правильным же будет готовить ребенка к возможности покушений и на его личное пространство, и на его права, в том числе имущественные.
Он должен знать, что такое ненормально, но, в принципе, возможно. И он должен получить максимально адаптированную к жизни инструкцию, как себя вести в подобных случаях.
Пытаться же стать вершителем правосудия стоит лишь в тех условиях, когда другого выхода нет, а чьей-то жизни или здоровью угрожает реальная опасность. Тогда уже не до сантиментов, красивые пируэты нежелательны. А желательно сразу же нанести агрессору такой уровень вреда, чтобы он точно не смог продолжить атаку.
Идеальный же вариант во всех случаях – попытаться решать конфликты с помощью языка, а не кулаков. И кстати, к этому тоже нужна привычка. Потому что зачастую кулаком проще, да и быстрее.
Теперь следующая, тоже реальная ситуация из жизни.
ГОЛОСОВАНИЕ ВТОРОКЛАШЕК КАК СРЕДСТВО МЩЕНИЯ
Ребенка не хотели брать в «блатную» школу прямо возле дома. Мама настояла, отстояла свои права, «пробила» место через министерство. Директор нехотя согласился, но любви к маме с его стороны это не прибавило.
Правильным же будет готовить ребенка к возможности покушений и на его личное пространство, и на его права, в том числе имущественные.
Он должен знать, что такое ненормально, но, в принципе, возможно. И он должен получить максимально адаптированную к жизни инструкцию, как себя вести в подобных случаях.
Дальше – больше. Нелюбовь к активной маме директор и классный руководитель преобразовали в гнобление восьмилетнего ребенка.
Это, на мой взгляд, верх непрофессионализма. Да и подлости, если откровенно.
Апофеоз свинства – организованное голосование (!) детей второго класса (!). Организованное учительницей. По теме «хотим ли мы видеть Мишу в нашем классе». Все это – при живом, как говорится, Мише рядом.
Для детей восьми лет учительница – один из наиболее значимых взрослых. Все дети понимали, что она не хочет видеть Мишу в их классе. В итоге класс, кроме двоих, проголосовал, как она хотела.
Один из оставшихся двоих – сам Миша. Второй
