Нейроброня: новый взгляд на работу мозга в условиях тревожного мира - Джу Хан Ким

122. Brunner, H. G., Nelen, M., Breakefield, X. O., Ropers, H. H., Van Oost, B. A. Abnormal behavior associated with a point mutation in the structural gene for monoamine oxidase A. – Science, 262(5133), 1993. – PP. 578–580.

123. Cases, O., et al. Aggressive behavior and altered amounts of brain serotonin and norepinephrine in mice lacking MAOA. – Science, 268(5218), 1995. – PP. 1763–1766.

124. Sapolsky, R. M. Behave: The biology of humans at our best and worst. – New York: Penguin Press, 2017.

125. Holden, C. Parsing the genetics of behavior. – Science, 322(5903), 2008. – PP. 892–895.

126. Eccles, D. A., Macartney-Coxson, D., Chambers, G. K., Lea, R. A. A unique demographic history exists for the MAO-A gene in Polynesians. – Journal of Human Genetics, 57(5), 2012. – PP. 294–300.

127. Halwani, S., Krupp, D. B. The genetic defence: The impact of genetics of the concept of criminal responsibility. – Health Law Journal, 12, 2004. – PP. 35–70.

128. Wensley, D., King, M. Scientific responsibility for the dissemination and interpretation of genetic research: lessons from the «warrior gene» controversy. – Journal of Medical Ethics, 34(6), 2008. – PP. 507–509.

129. Kim-Cohen, J., Caspi, A., Taylor, A., Williams, B., Newcombe, R., Craig, I. W., Moffitt, T. E. MAOA, maltreatment, and gene-environment interaction predicting children's mental health: new evidence and a meta-analysis. – Molecular Psychiatry, 11(10), 2006. – PP. 903–913.

130. Buckholtz, J. W., Meyer-Lindenberg, A. MAOA and the neurogenetic architecture of human aggression. – Trends in Neurosciences, 31(3), 2008. – PP. 120–129.

131. Caspi, A., et al. Influence of life stress on depression: moderation by a polymorphism in the 5–HTT gene. – Science, 301(5631), 2003. – PP. 386–389.

132. Checknita, D., Bendre, M., Ekström, T. J., Comasco, E., Tiihonen, J., Hodgins, S., Nilsson, K. W. Monoamine oxidase A genotype and methylation moderate the association of maltreatment and aggressive behaviour. – Behavioural Brain Research, 393, 2020; Frazzetto, G., Di Lorenzo, G., Carola, V., Proietti, L., Sokolowska, E., Siracusano, A., Gross, C., Troisi, A. Early trauma and increased risk for physical aggression during adulthood: The moderating role of MAOA genotype. – PLOS One, 2(5), 2007.

133. Byrd, A. L., Manuck, S. B. MAOA, childhood maltreatment, and antisocial behavior: Meta-analysis of a gene-environment interaction. – Biological Psychiatry, 75(1), 2014. – PP. 9–17.

134. Maté, G. Scattered minds: The origins and healing of attention deficit disorder. – London: Vermilion, 2019.

135. На самом деле это заблуждение. Феномен того, что нейроны, которые активируются вместе, более тесно связаны, был впервые обнаружен в 1980-х годах Карлой Шатц из Стэнфордского университета. Знаменитое предложение «Вместе активируются, вместе связываются» также является цитатой Шатц. Однако остается загадкой, почему это стало широко известно как принцип Дональда Хебба. Я полагаю, что это, вероятно, произошло из-за поисковой системы в интернете, которая продолжает распространять дезинформацию. Шатц – выдающийся ученый, которая была первой женщиной, получившей докторскую степень по нейробиологии в Гарвардском университете, и первой, кто стал профессором фундаментальных наук в Медицинской школе Стэнфорда. В 2000 году ее пригласили возглавить кафедру нейробиологии в Гарвардском университете, и она вернулась в Стэнфордский университет семь лет спустя. Это нейробиолог, чьи достижения получили широкое признание.

136. Schuler, R. K. Seeing motion: A history of visual perception in art and science. – Walter de Gruyter GmbH & Co KG, 2016.

137. Sachse, P., Beermann, U., Martini, M., Maran, T., Domeier, M., Furtner, M. R. «The world is upside down» – The Innsbruck Goggle Experiments of Theodor Erismann (1883–1961) and Ivo Kohler (1915–1985). – Cortex, 92, 2017. – PP. 222–232.

138. Doidge, N. The brain that changes itself: Stories of personal triumph from the frontiers of brain science. – New York: Penguin Life, 2007.

139. Milton, J., Solodkin, A., Hluštík, P., Small, S. L. The mind of expert motor performance is cool and focused. – Neuroimage, 35(2), 2007. – PP. 804–813.

140. Kandel, E. R. In search of memory: The emergence of a new science of mind. – New York: W. W. Norton & Company, 2007.

141. Huberman, A. Using failures, movement & balance to learn faster. – Huberman Lab, February 15, 2021. https://www.hubermanlab.com/episode/using-failures-movement-and-balance-to-learn-faster.

142. Hobson, J. A., Pace-Schott, E. F. The cognitive neuroscience of sleep: Neuronal systems, consciousness and learning. – Nature Reviews Neuroscience, 3(9), 2002. – PP. 679–693; Koo, P. C., Marshall, L. Neuroscience: A Sleep Rhythm with Multiple Facets. – Current Biology, 26(17), 2016. – R813–R815.

143. Fattinger, S., et al. Deep sleep maintains learning efficiency of the human brain. – Nature Communications, 8, 2017.

144. Goleman, D., Davidson, R. J. Altered traits: Science reveals how meditation changes your mind, brain, and body. – New York: Avery, 2017.

Глава 4

145. Polkinghorne, D. E. Narrative and self-concept. – Journal of Narrative and Life History, 1(2–3), 1991. – PP. 135–153.

146. Schechtman, M. The narrative self // The Oxford Handbook of the Self. – Oxford: Oxford University Press, 2011.

147. Unoka, Z., Berán, E., Pléh, C. Narrative constructions and the life history issue in brain-emotions relations. – Behavioral and Brain Sciences, 35(3), 2012. – PP. 168–169.

148. Ricoeur, P. Time and narrative. – Translated by K. McLaughlin & D. Pellauer. – Chicago: University of Chicago Press, 1984.

149. Conway, M. A. Memory and the self. – Journal of memory and language, 53(4), 2005. – PP. 594–628.

150. Mead, G. H. Mind, self, and society: The definitive edition. – Chicago: University of Chicago Press, 2015.

151. «Общество умов» в Kaku, M. The future of the mind: The scientific quest to understand, enhance, and empower the mind. – New York: Anchor Books, 2015.

152. Pinker, S. The mystery of consciousness. – Time, 169(5), 2007. – PP. 58–62.

153. Carter, R., Frith, C. D. Mapping the mind. – Berkeley, CA: University of California Press, 1998.

154. Dehaene, S. Consciousness and the brain: Deciphering how the brain codes our thoughts. – New York: Penguin Books, 2014; Gazzaniga, M. S. Who's in charge? Free will and the science of the brain. – New York: HarperCollins, 2012; Ramachandran, V. S. The tell-tale brain: A neuroscientist's quest for what makes us human. – New York: W. W. Norton & Company, 2011.

155. Ramachandran, V. S. The tell-tale brain: A neuroscientist's quest for what makes us human. – New York: W. W. Norton & Company, 2011.

156. Dehaene, S. Consciousness and the brain: Deciphering how the brain codes our thoughts. – New York: Penguin Books, 2014.

157. Ramachandran, V. S. The tell-tale brain: A neuroscientist's quest for what makes us human. – New York: W. W. Norton & Company, 2011.

158. Weiskrantz, L., Warrington, E.K., Sanders, M.D., and Marshall, J. Visual capacity in the hemianopic field following a restricted occipital ablation. – Brain, 97(4), 1974. – PP. 709–28.

159. Abel, E. L. Influence of names on career choices in medicine. – Names,58(2), 2010. – PP. 65–74; Garner, R. What's in a name? Persuasion perhaps. – Journal of Consumer Psychology, 15(2), 2005. – PP. 108–116; Pelham, B. W., Mirenberg, M. C., Jones, J. T. Why Susie sells seashells by the seashore: implicit egotism and major life