Куда идёт герой и что ему мешает? (не) Учебник сценарного ремесла - Алексей А. Зюзин

Идеальный сказочный пример отрицательного конфидента – это любой зверь из сказки «Колобок». Будь то заяц, будь то медведь – они не скрывают, что хотят съесть героя. Да и лиса, пусть и не говоря напрямую, но собирается слопать говорящее хлебобулочное изделие… Но через общение с ними Колобок рассказывает зрителю свою историю, свои цели. С помощью общения Колобка с этими отрицательными персонажами зритель понимает характер героя. Наивность его убеждений, его легкомысленное отношение к смерти. Каким бы странным персонажем стал Колобок, если бы он увидел зайца на горизонте и проговорил вслух: «Этот парень хочет съесть меня, но я спою ему песню. А когда он потеряет бдительность, я укачусь дальше».

Резюмируя всё вышесказанное, подчеркну важность конфидента для передачи информации. Наш любимый зритель, что сидит с макаронами на коленках, хочет следить за историями, читай – за взаимодействием героев. Дайте им возможность обсудить свои цели и проблемы. Придуманный вами персонаж может говорить с другом, как в «12 стульев» (1971 или 1976), с врагом («Уроки Фарси» 2020), с неприятным себе оппонентом («Леон» 1994) и даже с нарисованной галлюцинацией («Хэппи!» 2017–2019). Главное – и это моя личная просьба, – не давайте им говорить с самими собой.

УПРАЖНЕНИЕ К ГЛАВЕ:

1. Коротко опишите героя и его цель. У вас должно получится что-то типа: «Шведский мальчик отправляется на поиски заколдовавшего его гнома, чтобы вернуть себе прежний рост».

2. Зафиксируйте все сюжетные повороты и ключевые локации вашей истории.

3. Опишите всех значимых персонажей вокруг вашего главного героя.

4. Определите из множества одного второстепенного героя, который мог бы находиться с главным на протяжении практически всей истории. Быть органичным во всех локациях и в каждом поворотном моменте.

5. Попробуйте выстроить простые диалоги между главным героем и выбранным вами конфидентом в каждом поворотном моменте. Так, чтобы конфидент наталкивал Героя на определяющие сюжет действия.

Не пугайтесь даже самых смелых решений. Интересным собеседником для вашего героя вполне может стать даже вошь, которую он никак не может поймать в волосах. Главное – чтобы нашему милому зрителю, что притаился в прокуренной комнате на засаленном кресле, было интересно следить за этой беседой и он чувствовал себя невидимым наблюдателем со стороны.

А я, с вашего позволения, верну в следующих главах своих конфидентов: отличника, что записывает все мои слова в блокнот; спорщика, который постоянно проигрывает по ходу дискуссий; и милую девушку в очках, которая долго тянет руку и боится показаться нелепой. Мне они очень нравятся и без них книга моих размышлений о кино может окончательно превратиться в скучную методичку. Давайте сделаем вид, что они действительно существуют. А ведь на большинстве мастер-классов и лекций они и правда встречаются…

19. Дайте герою ошибиться

Я делюсь своими размышлениями о кино с одной-единственной целью – пусть хорошего кино в мире станет немного больше. Если мои мысли улучшат хотя бы один сценарий, я буду безмерно рад. Как мы и договаривались, вторая часть моей книги будет адресована тем, кто только начал наполнять белоснежный файлик своими мыслями.

Мы уже порассуждали о герое, его враге, целях и препятствиях, о боли и о его спутнике. В целом, из этого можно создать довольно «крепкую», как говорят возрастные кинопроизводители, историю. Крепкая – на их языке – означает «имеющая четкую структуру», к которой будет сложно придраться критикам. Имеющая явный потенциал для реализации, у которого считывается четкое материальное мерило. И эту историю-заготовку точно можно брать в работу и доделывать.

Так вот, в ближайших четырех главах я бы хотел поделиться мыслями, которые, надеюсь, помогут вашим сценариям избежать этих самых доделок. Да-да… Мы поговорим о том, как украсить ваши истории. Сделать их не просто крепкими, а уникальными. Чтобы рука продюсера не поднялась на ваш стостраничный труд, а губы не произнесли: «Ну, я бы ещё поработал…»

Для начала мы с вами вновь подойдем к двери, за которой в прокуренной комнате сидит наш розовощёкий зритель с охлаждающимися макаронами на засаленной сковороде. Мы мысленно возьмём дюжину больших гвоздей, молоток и… Заколотим эту дверь так, чтобы он не смог выйти! Он не должен слышать наш с вами разговор. Ведь конкретно в этой главе мы поговорим о том, как его обмануть. Мы поговорим о манёврах, заставляющих мозг зрителя работать с прежней интенсивностью и накапливать напряжение к финалу. Вот только мы с вами, как боги наших киновселенных, будем знать один секрет: наши истории могут спокойно существовать и без этих манёвров. Но именно они делают наши фильмы уникальными.

Это глава о попутных ошибках героя. О том и о тех, кто отвлекает героя, несущегося к цели. Но прошу вас не путать эти ошибки с препятствиями, которые чинит антигерой. Я говорю про небольшие детали, которые на самом деле вполне можно изъять из структуры, не изменив сути.

В этот раз я не буду тянуть со сказочным примером. Препарируем русский народный эпос «Гуси-лебеди». Очень коротко опишу сюжет для тех, кто каким-то невероятным образом пропустил эту поучительную историю в детстве. Сестра не уследила за братом, и его унесли гуси-лебеди к Бабе-яге. Чтобы вернуть братца, девочка пошла на поиски. Встретила говорящую печку, которая просила о помощи, нахамила ей и пошла дальше. Встретила разумную яблоню, которой тоже не стала помогать, нахамила и ушла. Затем встретила молочно-кисельную речку и тоже пошлепала дальше, наговорив лишнего. А затем девочка обнаружила избушку Яги, где содержался её брат. Там она с ходу покормила мышку, которая и помогла детям обставить побег от карги. В погоню были брошены пернатые Апокалипсиса, но девочка одумалась и помирилась с рекой, яблоней и печью по очереди. Дерево, водоем и нагревательный прибор радостно укрывали несовершеннолетних каждый раз при появлении гусей.

Проговорим структурные элементы этой сказки: герой – старшая сестра. Её враг – Баба-яга с армией крякающих птиц. Цель героя – спасти младшего брата, захваченного для акта каннибализма. Её суперсила – доброта, благодаря которой она перетягивает на свою сторону довольно сообразительную мышь. Её конфидент – собственно, мышь. Боль героя – муки совести от совершенной ошибки, ведь родители её предупреждали не оставлять младшенького одного.

А теперь зададим себе простой вопрос: может ли эта сказка существовать без реки, печи и яблони? На самом деле, может. У нас получается довольно «крепкая», структурная история: сестра не уследила за братом, и его унесли гуси-лебеди к Бабе-яге. Чтобы вернуть братца, девочка пошла на поиски. В лесу она обнаружила избушку Яги,