На грани личности. Дневник практического психолога - Анна Ефимкина
Отзывы: 30 раз спасибо, и вот:
– На мой взгляд, фоновая музыка мешает и отвлекает от темы… Зачем она?
Первый импульс: «Ой, зачем же мы эту музыку сделали, ведь она и вправду не имеет отношения к теме выпуска…» Второй – злость: «Кому надо отвлечься от темы, тот причину найдет! Не нравится музыка – иди туда, где тебе без музыки снимут!»
«То, что вы говорите, псевдонаучно»
А вот еще:
– Я сам много читаю по психологии и смотрю подобные видео, и то, что вы говорите, – псевдонаучно!
Первый импульс: «Ой, боже мой, я дилетант, срочно бегу проверять, что там по поводу этого говорили корифеи психологии. Вот Выготский, вот Леонтьев, вот Фрейд, все со мной согласны. Уфффф…» Второй – злость: «Я психолог со стажем почти 20 лет, у меня на эту тему диссертация, зачем ты смотришь подобные видео, если они псевдонаучные? Иди и сам запиши научное и скажи свое слово в психологии!»
Это все Эксперты.
Их легко распознать! Первый импульс – вина и стыд. Вам захочется оправдаться за все на свете. Если вы психолог – то за шарлатанство, если продавец – за высокие цены, если мастер – за дилетантство, если лектор – за необразованность, если блогер – за мошенничество. Неважно. Эксперт все равно лучше вас все знает, потому что он сам… ну и неважно что.
Второй импульс – злость. Потому что вы увидите, что вам прямо здесь и сейчас, на вашей же площадке, причиняют материальный и психический ущерб. Контрперенос – конкуренция и соперничество.
Хочу обозначить разницу между Супервизорами и Экспертами. Супервизоры «помогают» (в кавычках!) ведущему вести группу, что-то предпринимают на практике, чтобы самим войти в роль ведущего и осмелиться делать что-либо. Эксперты ничего не хотят делать сами, они уже знают, как надо лучше, просто пришли обесценить вашу работу и личность. Супервизоры оценивают, Эксперты – обесценивают. При этом – обязательно преследуя свою собственную выгоду, материальную или социальную.
+
Стратегии Экспертов
Утверждение авторитетности, статусности. Способ выделиться и вызвать уважение со стороны окружающих.
Краткосрочная выгода: возможность воспользоваться доверием окружающих в своих личных финансовых целях: получить клиентов, отбить покупателей у конкурентов, сыграть на чувстве вины у организаторов и выбить скидку.
–
Стратегии Экспертов
Нарушение договоренностей и этических норм участия в чужом мероприятии. В долгосрочной перспективе – подрыв доверия и репутации в профессиональном сообществе. Можно стать персоной нон-грата.
Такое поведение может вызвать конфликт с организаторами и другими участниками, что негативно повлияет на общий опыт участия в мероприятиях.
Утрата возможности для развития. Обманываясь собственной опытностью и обесценивая то, что предлагают другие люди, мы блокируем свое развитие.
Характерные слова и выражения
• Я сама мать/психолог/специалист, и я считаю, что…
• Я сама… но я никогда…
• Все мои друзья говорят, что я…
• Меня все время спрашивают…
• Я всегда…
Образы в культуре и искусстве
Доктор Хаус
Снова встречаем доктора Хауса, выдающегося диагноста. Он часто сталкивается с пациентами, которые, занимаясь самолечением и доверяя советам из интернета, настаивают на своих собственных версиях диагнозов, тем самым вредя себе. Это создает напряженные сцены между псевдоэкспертами и настоящим доктором Хаусом.
Осел
Осел из мультфильма «Шрек» также может быть примером Эксперта. Так, в одной из сцен драки Кот в сапогах как искусный фехтовальщик и стратег помогает Шреку и Ослу. Однако последний, несмотря на свою неопытность в боевых искусствах, раздает советы и комментирует процесс, создавая комический контраст между его псевдоэкспертностью и фактическими навыками.
А в сцене со «Школой добрых манер» Осел принимает участие в уроке, где преподаватель пытается научить персонажей корректному поведению. Осел часто нарушает правила и выражает свои собственные «экспертные» мнения о том, как следует вести себя.
Шариков
После пересадки человеческого гипофиза псу Шарику (повесть «Собачье сердце» М. Булгакова) он трансформируется в человека по фамилии Шариков. Он агрессивно и необоснованно вмешивается в жизни других персонажей, выражая свои странные и нелепые взгляды. В то же время объективно как личность этот человек является совсем ребенком.
Часто неадаптивные стратегии поведения связаны с тем, что человек один из возрастных кризисов прожил непродуктивно и не получил новообразования возраста. Например, кризис трех лет «Я сам!», который состоит в формировании воли и отстаивании ребенком своей автономии и независимости. Позитивный путь включает поддержку со стороны родителей, которые поощряют самостоятельность, устанавливая границы безопасности.
На негативном пути ограничивающее или избыточное вмешательство родителей может вызвать неуверенность, стыд и зависимость у ребенка. Период характеризуется стремлением ребенка к самостоятельным действиям и протестом против помощи взрослых. На данном этапе самооценка определяется интересом к окружающему миру и стремлением к независимости.
Фразы доморощенных Экспертов вроде «Я сам психолог» или «Я сама мать» выражают уверенность в своей компетентности и могут свидетельствовать о стремлении человека к самостоятельности и утверждению своей значимости. Взрослые, использующие подобные выражения, могут также выражать потребность в утверждении своей самостоятельности и компетентности, но в контексте своей взрослой жизни.
Также подобные фразы могут быть использованы как защитный механизм, маскирующий неуверенность или потребность в поддержке. Тогда поведение участника, который конкурирует с уже установленными экспертом условиями мероприятия, может быть вызвано противоречием между желанием утвердить свою компетентность и самостоятельность и одновременно попыткой обучиться чему-то у того, кого выбрал на роль эксперта для себя. Ребенок тоже чувствует свою зависимость от родителя, но уже в состоянии делать собственные шаги. В результате – ведет себя капризно, самонадеянно и неблагодарно. В конце концов возвращаясь в объятия все того же отвергнутого ранее, но так необходимого родителя.
Если данная гипотеза верна, то какова же роль психолога в терапии такого Эксперта?
«Я сама тренер»
Участница выездного семинара именитого психолога, оплатив участие лишь частично, пообещала позднее остаток перечислить на карту. Организатор пошла навстречу, согласившись. Женщина поблагодарила всех участников, высоко оценив компетентность тренерского состава (сама она не психотерапевт). А когда встал вопрос об оплате, отправила организатору сумму, гораздо меньшую, чем стоимость тренинга, заявив: «Я сама тренер выездных семинаров и прекрасно знаю, сколько стоят такие мероприятия!»
Участница использует фразу «Я сама тренер выездных семинаров» для подчеркивания своего опыта и компетентности в данной области. Это может быть
