» » » » Рабочая книга психолога. 30 упражнений для работы с клиентом - Марина Скиртач

Рабочая книга психолога. 30 упражнений для работы с клиентом - Марина Скиртач

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Рабочая книга психолога. 30 упражнений для работы с клиентом - Марина Скиртач, Марина Скиртач . Жанр: Психология. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале kniga-online.org.
1 ... 13 14 15 16 17 ... 19 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:
вы должны его придумать сами. Придумайте для него несуществующее имя».

3. После того как клиент закончил рисунок, задайте ему/ей следующие вопросы:

• Где живет это животное?

• Чем оно питается?

• С кем оно живет (с семьей, стадом, в одиночку)?

• Как оно себя ведет при опасности, например, если на него нападают?

• Кто его враги?

• Кто (из живущих на Земле) его друзья?

• Что этому животному нужно для полного счастья?

Интерпретация рисунка

ПОКАЗАТЕЛИ ПСИХОМОТОРНОГО ТОНУСА

Нажим карандаша

• Слабый нажим – астения; пассивность, иногда депрессивное состояние.

• Сильный нажим – эмоциональная напряженность; ригидность; импульсивность.

• Сверхсильный нажим (карандаш рвет бумагу) – конфликтность; гиперактивность, иногда агрессивность, острое возбуждение.

Особенности линий

• Штриховые линии – тревожность как черта личности.

• Множественные линии – тревога как состояние на момент обследования, стрессовое состояние, иногда импульсивность.

• Эскизные линии – стремление контролировать свою тревогу, держать себя в руках.

• Промахивающиеся линии, не попадающие в нужную точку, – импульсивность; органическое поражение мозга.

• Линии, не доведенные до конца, – астения, иногда – импульсивность.

• Искажение формы линий – органическое поражение мозга; импульсивность; иногда – психическое заболевание.

• Следует обратить внимание на резко продавленные линии, видимые даже на обратной стороне листа (судорожный, высокий тонус мышц рисующей руки), – острая тревожность.

• Обратите внимание также на то, какая деталь, какой символ выполнен таким образом (т. е. к чему привязана тревога).

Целостность контура

• Если контур очень хорошо обведен и подчеркнут, это означает, что человек защищает свое внутреннее пространство.

• Если в контуре животного есть разрывы, то предполагается, что в некоторых аспектах есть слияние, смешение внешнего и внутреннего или нарушение границ: человек может быть сильно зависим от средовых воздействий либо человек полностью сливается с социумом и не чувствует собственного «Я».

• Если присутствует «волосатость», то мы понимаем, что нет границ между внешним и внутренним.

РАЗМЕР РИСУНКА И ЕГО РАСПОЛОЖЕНИЕ

• Увеличенный размер – тревога, стрессовое состояние.

• Уменьшенный размер – депрессия, низкая самооценка.

• Рисунок смещен вверх или расположен в верхней половине листа, но не в углу – иногда завышенная самооценка; стремление к высоким достижениям.

• Рисунок смещен вниз – иногда сниженная самооценка.

• Рисунок смещен вбок – иногда органическое поражение мозга.

• Рисунок выходит за край листа – импульсивность; острая тревога.

• Рисунок помещен в углу – депрессия.

ТИП ЖИВОТНОГО

По типологии изображений несуществующих животных можно отметить самые распространенные из них.

1. Испытуемый изображает реально существующее животное и называет реальным именем, а описание его образа жизни соответствует действительности. Например, рисуется кошка и описывается образ жизни кошки. Такое изображение можно считать нормой для пяти-шестилетнего ребенка, но для подростков и взрослых это может свидетельствовать о низком уровне воображения.

2. Рисуется вымершее животное, когда-то существовавшее, например динозавр, мамонт и т. п.

3. Рисуется изображение существующего в культуре, но не существующего в природе животного, например дракон, русалка и т. п. Рисунки с изображением вымерших животных, также как и рисунки с изображением существующих в культуре, являются нормой для детей 8–9 лет. Для взрослых такой рисунок животного указывает на низкий общекультурный уровень и бедность воображения.

4. Рисунок несуществующего животного обычно строится из частей разных реальных животных: тело крокодила, конечности обезьяны, голова зайца и т. п. Такое животное при этом может иметь имя, например «крокозай». Такое изображение животного свойственно скорее рационалистам, а не творческим натурам.

5. Иногда изображение животных имеет человекообразный облик. Это говорит о сильной потребности общения, что свойственно обычно подросткам, 13–17-летним.

6. Изображенное животное состоит из разных механических частей. Такое животное обычно изображают люди с нестандартным мышлением и подходом к жизни.

7. Замысловатое, сложное и оригинальное изображение животного, образ которого имеет не составную, а целостную структуру с трудно устанавливающимся или не устанавливающимся сходством с каким-либо реально существующим (существовавшим) животным, свойственно человеку с хорошо развитым, богатым творческим воображением.

Тематически животные делятся:

• на угрожаемых,

• угрожающих,

• нейтральных.

Это отношение к собственной персоне и к своему «Я», представление о своем положении в мире, как бы идентификация себя по значимости (с зайцем, букашкой, слоном, собакой и т. д.). В данном случае несуществующее животное – это представитель самого рисующего.

СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ЖИВОТНОГО

Глаза

• Глаза отсутствуют – астения.

• Глаза пустые, без зрачков и радужки – астения, страхи.

• Глаза с зачерненной радужкой – страхи.

• Глаза с ресницами – демонстративная манера поведения, значимость мнения о себе.

• Глаза с прорисованными кровеносными сосудами – ипохондрия, невротическое состояние.

• Форма глаз искажена – невротическое состояние.

Уши

• Большие уши – заинтересованность в информации, в некоторых случаях – подозрительность, тревожность.

• Отсутствие ушей – замкнутость, нежелание вступать в контакт с другими, слышать чужое мнение.

Рот

• Рот приоткрытый, в сочетании с языком, без прорисовки губ – большая речевая активность; с прорисовкой губ – чувственность.

• Рот открытый, зачерненный – легкость возникновения опасений и страхов, в некоторых случаях – недоверие, тревожность.

• Рот с зубами или клыками – вербальная агрессия, в некоторых случаях – защитная.

Голова

• Голова, увеличенная в размере, – оценка эрудиции своей и окружающих.

• Голова отсутствует – импульсивность, в некоторых случаях – психическое заболевание.

• Две или более головы – противоречивые желания, внутренний конфликт.

• Форма головы искажена – органическое поражение мозга, в некоторых случаях – психическое заболевание.

Дополнительные детали на голове

• Перья – тенденция к приукрашиванию и самооправданию.

• Рога – защита, агрессия.

• Грива, подобие прически – чувственность, в некоторых случаях – подчеркивание своей половой принадлежности.

Фигура

• Множество составных частей и элементов – мощная энергия.

• Малое количество составных частей и элементов – экономия энергии, астения.

• Фигура, состоящая из острых углов, – агрессивность.

• Кругообразная фигура – скрытность, замкнутость, закрытость своего внутреннего мира.

Дополнительные детали и части фигуры

• Чешуя, панцирь – потребность в защите.

• Шипы, иглы – защитная агрессия.

• Тело, покрытое густыми волосами, – значимость сексуальной сферы.

• Узор на шкуре – демонстративность.

• Раны, шрамы – невротическое состояние.

• Вмонтированные механические части – интровертированность, трудности в общении.

• Оружие режущее, колющее или рубящее – агрессивность.

• Крылья – романтичность, мечтательность, склонность к компенсаторному фантазированию.

• Внутренние органы, кровеносные сосуды – ипохондрия, невротическое состояние, в некоторых случаях – психическое заболевание.

• Половые органы, женская грудь, вымя – высокая значимость сексуальной сферы.

Хвост

• Хвост, повернутый вправо, – отношение к своим действиям и поведению.

• Хвост, повернутый влево, – отношение к своим мыслям, решениям.

1 ... 13 14 15 16 17 ... 19 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:
Комментариев (0)
Читать и слушать книги онлайн